天城中學2013/2014學年度第二學期周一晨會安排
政教處2014-02
周次 |
日 期 |
主 題 |
內容參考 |
主講 |
1 |
2.10 |
開學 |
本周高三、高二、高一開學 |
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2 |
2.17 |
只有努力才美麗 |
只要我每天都有進步,就是一種成功!我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗! |
201班 |
3 |
2.24 |
沖刺高考 |
100天,可以收獲累累;100天,可以突飛猛進;100天,可以創造奇跡;100天,可以鑄就輝煌! |
202班 |
4 |
3.3 |
分享學習方法 |
愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的學習經驗就是:
成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。 |
203班 |
5 |
3.10 |
保護環境,綠化校園 |
植樹節(3/12)。感恩大自然對我們的恩賜,保護環境,綠化校園,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭。 |
204班 |
6 |
3.17 |
與春天相約 與文明同行 |
文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。 |
205班 |
7 |
3.24 |
預防春季傳染疾病 |
講究個人衛生,愛護校園衛生環境,積極預防春季傳染病的傳播。 |
206班 |
8 |
3.31 |
安全,幸福之源 |
今年3月31日,是全國第19個“中小學生安全教育日”。(主題待教育部公布確定) |
207班 |
9 |
4.7 |
健康上網、綠色上網
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請你遠離遠離虛幻的網絡游戲,遠離不良網站,遠離網吧,正確利
用互聯網,到浩瀚的網絡海洋中沖浪、遨游! |
208班 |
10 |
4.14 |
讓優秀成為一種習慣
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古希臘哲學家亞里士多德說過:“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優秀不是一種行為,而是一種習慣。” |
209班 |
11 |
4.21 |
人生,因讀書而絢麗 |
世界讀書日(4/23)。冰心曾說:“讀書好,多讀書,讀好書。”生活,因生命而精彩;人生,因書籍而絢麗。 |
210班 |
12 |
4.28 |
愛國,我有責任 |
五四青年節。“天下興亡,我的責任”這八個字讓我們明白,“天下興亡”如此的重擔不能推給匹夫,作為高中生的我們,要把握機遇,勇敢地承擔自己的責任與使命。 |
211班 |
13 |
5.5 |
感恩母愛 |
母親節(5/11)。“母親節”作為一個節日,一年只有一天,但是作為一份情意,“母親節”應該是每一天。讓我們用一個個細小的進步,一天天的長大懂事,一次次優異的成績來回報母親。 |
212班 |
14 |
5.12 |
感恩老師,感恩母校 |
忘不了母校的一草一木,那是見證我們成長的坐標;忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱我們青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是指引我們前行的明燈。 |
213班 |
15 |
5.19 |
扶危濟困,奉獻愛心 |
全國助殘日(5.19) 。博施于民而能濟眾”,中華民族素來有扶危濟困,奉獻愛心的優良傳統。 |
214班 |
16 |
5.26 |
祝福高三 |
高三的學長們定會揮舞這把手中的利劍,劈霜露,斬荊棘,開出一條通往成功之路吧! |
215班 |
17 |
6.2 |
緬懷先賢,傳承文化 |
端午節(6/2)。中國的傳統節日,文化內涵豐富,留存著華夏民族獨特的文化記憶,每一次傳統節日,就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。 |
216班 |
18 |
6.9 |
父愛如山 |
父親節(6/15)。爸爸的教誨像一盞燈,為我照亮前程;爸爸的關懷像一把傘,為我遮蔽風雨。爸爸,獻上我的謝意,為了這么多年來您對我付出的耐心和愛心。父親節快樂! |
217班 |
19 |
6.16 |
做出最好的自己 |
讓我們調整好自己的心態,快樂的學習,快樂的生活,用最優異的成績,做最好的自己! |
218班 |
20 |
6.23 |
珍惜生命,拒絕毒品 |
國際禁毒日(6/26)。據世界衛生組織統計,每年全世界約有10萬人死于吸毒,另有約1000萬人因吸毒而喪失正常的智力和工作能力,請珍惜您的生命,請遠離毒品。 |
101班 |
21 |
6.30 |
誠信考試,展示自我 |
在考試中嚴于律己,不作弊,不弄虛作假,考出真實的成績,用真實給老師獻上一份滿意的答卷。 |
102班 |
說明:1.國旗下的講話主題的確立要遵循三個“結合”的原則,即一是結合傳統節日和重要的紀念日,旨在傳承崇高的民族精神、高尚的革命氣節和優良的道德品質;二是結合學校工作安排,如運動會、創建和考試等,以促進有關活動的積極開展,倡導誠信考試;三是結合年級和年齡特點,但內容要面向全校學生。
2.每次講話時間不超過5分鐘,講話稿由主講人自己撰寫,表格中的講話內容僅供參考。
3.如遇到下雨天、放假等情況,則該次講話由校廣播站播出。
4.講話稿用A4紙打印,并在講話結束后及時送到政教處存檔。 |